
رفعت مؤخرًا CINEMA GROUP - سينما قروب، عبر موقع التّواصل الاجتماعيّ يوتيوب حلقة جديدة من برنامج الأطفال (قصّة اليوم) تحت عنوان: (الإيثار).
وتسلّط أحداث الحلقة الضّوء على الإيثار كمفهوم قيميّ مهمّ جدًّا بخاصّة بين الأصدقاء، فأحمد الذي يعود من مدرسته إلى بيته عبر درّاجته، ثمّ يذهب إلى السّوق ليجلب بعض الحاجيّات لأمّه، يفاجأ أثناء عودته إلى المنزل، بصديقه وهو عائد إلى منزله سيرًا على الأقدام بسبب تأخّر السّائق.
بعد السّؤال عن أحواله، يقدّم أحمد له درّاجته من أجل أن يعود إلى منزله لأنّه تأخر كثيرًا، فيما يعود هو سيرًا على الأقدام، ليصل ويحصل على الثّناء والتّقدير من أمّه على ما قام به تجاه صديقه من إيثار.
وفي ختام الحلقة، يقوم كلّ من الطّفلين (حيدر وحسن) بإعادة التّذكير بما حصل في الحلقة، تأكيدًا على أهمّيّة ما قام به أحمد، وتعزيزًا للقيم الأخلاقيّة والتّربويّة لدى المشاهدين من الأطفال.
سيّدة الكساء
الشيخ شفيق جرادي
المثل الأعلى وسيادة النموذج بين التفاعل والانفعال الزهراء (ع) أنموذجًا (1)
إيمان شمس الدين
الموعظة بالتاريخ
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
كلام عن إصابة العين (1)
الشيخ محمد هادي معرفة
الدلالة الصوتية في القرآن الكريم (1)
الدكتور محمد حسين علي الصغير
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (7)
محمود حيدر
مجلس أخلاق
الشيخ حسين مظاهري
معنى (كتب) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
ما الحيلة مع أقاويل النّاس؟
الشيخ علي رضا بناهيان
أمّ البنين: ملاذ قلوب المشتاقين
حسين حسن آل جامع
الصّاعدون كثيرًا
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
سيّدة الكساء
المثل الأعلى وسيادة النموذج بين التفاعل والانفعال الزهراء (ع) أنموذجًا (1)
شعراء خيمة المتنبّي في الأحساء في ضيافة صالون قبس في القاهرة
(الثّقافة للشّباب) جديد الكاتب مهدي جعفر صليل
العدد الأربعون من مجلّة الاستغراب
الموعظة بالتاريخ
كلام عن إصابة العين (1)
الدلالة الصوتية في القرآن الكريم (1)
صفات الأيديولوجي؛ معاينة لرحلة الفاعل في ممارسة الأفكار (7)
التحوّل التعليميّ في عصر الذكاء الاصطناعيّ