
أقام مؤخرًا ليوان غيث بالبطالية بالأحساء أمسية شعريّة بعنوان: (ظلال ومطر) شارك فيها الشّاعران عبد الله طاهر المعيبد وإبراهيم الدريس، بحضور عدد من الشّعراء والأدباء والمثقّفين.
الأمسية التي احتضنتها مزرعة المحمّديّة، قدّم لها وأدارها الشّاعر الأستاذ علي المسلمـي، وخلالها قدّم الشّاعران مجموعة من القصائد التي تفاعل معها الحاضرون، محلّقين في سماء من الإبداع الأحسائيّ، المظلَّلة بكلمات ومعانٍ طافحة بالصّفاء والوجدان، وفيها اتّحدت التّجربتان الشّعريّتان للشّاعرَينِ، اللّذَينِ عبّرا عن عمق الانتماء للمكان الذي احتضن القصائد بكلّ ما فيها من تجلٍّ إبداعيٍّ جميلٍ.
وعلى هامش الأمسية قدّم المشاركون والحاضرون مجموعة من التّوصيات التي من شأنها أن تنهض بالمشهد الأدبيّ في الأحساء وهي:
الوعي الشّعري الأحسائيّ: وذلك لكون المتلقّي الأحسائيّ صاحب ذائقة رائقة، وعليه ينبغي على الشّعراء أن يطّوروا أدواتهم ونصوصهم.
احتضان المواهب وصقلها: وذلك من أجل العناية أكثر بالمواهب الشّابّة، وإتاحة المجال أمام الشّباب عبر المنابر والوروش التّدريبيّة والبرامج التي تساعدهم في تنمية قدراتهم الإبداعيّة.
الدعم المادي والمعنوي للشعراء: وذلك بهدف تشجيع الشّعراء وتحفيزهم من أجل مواصلة عطاءاتهم الشّعريّة من خلال مبادرات تدعم الحراك الشّعريّ.
الهوية اللهجية في الشعر الشعبي: وذلك بالدّعوة إلى إعادة الاعتبار للّهجة الأحسائيّة في الشّعر الشّعبيّ، حفاظًا على مكانتها التّراثيّة والثّقافيّة.
وفي ختام الأمسيّة، قدّم المشاركون والحاضرون الشّكر للمنظّمين، مؤكّدين على أهميّة مثل هذه اللّقاءات في تعزيز المشهد الإبداعيّ الشّعريّ في الأحساء.
معنى (هنأ) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
{وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ}
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
كيف تعامل أمير المؤمنين (ع) مع التاريخ في مجال تعليمه السياسي؟ (2)
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
القدرات الوظيفية لدى المصابين بمتلازمة داون لا تتوقف عن التطور أبدًا
عدنان الحاجي
المنّ يزيل الأجر
الشيخ محمد مصباح يزدي
الحداثة الفائضة في غربتها الأخلاقية
محمود حيدر
التفكير الإيجابي وقود النجاح
عبدالعزيز آل زايد
أريد أن يكون ولدي مصلّيًا، ماذا أصنع؟
الشيخ علي رضا بناهيان
من عجائب التنبؤات القرآنية
الشيخ جعفر السبحاني
تسبيحة السيدة الزهراء (ع)
الشيخ شفيق جرادي
السيّدة الزهراء: صلوات سدرة المنتهى
حسين حسن آل جامع
الصّاعدون كثيرًا
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
معنى (هنأ) في القرآن الكريم
{وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ}
امتلاك هاتف ذكي في سن الثانية عشرة يرتبط بهذه المشاكل الصحية لدى الأطفال
ورشة لنادي روافد بعنوان: (اللّغة العربيّة، موسيقى المبنى وجمال المعنى)
كيف تعامل أمير المؤمنين (ع) مع التاريخ في مجال تعليمه السياسي؟ (2)
القدرات الوظيفية لدى المصابين بمتلازمة داون لا تتوقف عن التطور أبدًا
المنّ يزيل الأجر
(من هم أهل البيت؟) جديد الشّيخ علي آل محسن
معنى (تقن) في القرآن الكريم
كيف تعامل أمير المؤمنين (ع) مع التاريخ في مجال تعليمه السياسي؟ (1)