
نشر مؤخرًا الفنّان علي الجشّي عبر وسائل التّواصل الاجتماعيّ مجموعة من المقاطع المصوّرة التي تعكس مدى تعلّقه بأرض القطيف وما فيها من ذاكرة وذكريات عابقة في أرجائها، فتحتَ عنوان: "أذان وذكرى" استعاد أمام أحد البيوت القديمة بعض ذكرياته حين كان صوت الأذان يرتفع في الأنحاء، فعادت به الذّاكرة متخيّلة وجود الأب والأم والأطفال مؤكّدًا أنّه شعر بعاطفة غامرة وسعادة كبيرة حين كان يوثّق المشهد لأنّه مشهد يستحقّ البقاء في قلب كلّ مَن يحبّ الحياة القديمة والبسيطة في القطيف.
وتحت عنوان: "الماضي المغلق" عكس الجشّي مشاهد للأبواب الحديديّة المغلقة التي كانت الحياة في الماضي تعجّ خلفها، فخلف كلّ بوّابة قصّة وتاريخ، وعلى كلّ واحدة منها نقوش ورسوم، قائلاً إنّه مع مرور الزّمن أغلقت الأبواب وأحكم إغلاقها بالسّلاسل وكأنّها ترفض الإفصاح عمّا كان يجري خلفها إلاّ لمن يستحقّ فقط، فوراء كلّ بوابة بيت كان ينبض بالحياة، وكانت هذه البوّابات حدودًا بين الخصوصيّة والضّجيج، ورمزًا للأمان، لكنّ الزّمان نال منها بالصّمت في انتظار أن يكتشف أحد ما خلفها من تاريخ وذكريات.
وتحت عنوان: "طفولتنا والفانوس" قال الجشّي إنّهم كانوا في طفولتهم ينامون على الأرض في غرفة مظلمة، وقبل أن تستسلم العيون للنّعاس، كانوا يتأمّلون الفانوس المعلّق وهو يتحرّك يمينًا وشمالاً، فيشعرون بالطّمأنينة والأمان وينامون قريري أعين، وهم يحلمون بأحلام جميلة، مشيرًا إلى أنّ تلك اللّحظات البسيطة غرست فيهم قيم الحبّ والتّعاطف، مؤكّدًا أنّ السّعادة تكمن في البساطة.
وتحت عنوان: "من عبق الماضي" قال أثناء جولته في الأحياء التّراثيّة والبيوت الممتدّة على التّراث والتّاريخ إنّه يشعر بأنّه ينتفّس عبق الماضي مع كلّ نسمة هواء، فتحت السّماء الزّرقاء ومع تغريد الطّيور يبدو المشهد لوحة فنّيّة تبرز جمال البساطة، فالبيوت هنا ليست هياكل بل هي شواهد حيّة على الإبداع، فالمتأمّل فيها يلاحظ شموخها وإن صنعت من موادّ بسيطة، فكلّ زاوية فيها كانت مسرحًا للحياة والصّمود والأمل.
لمتابعة المقاطع: https://www.instagram.com/alialjishi.artist/
معنى (نسف) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
أكبر مسؤوليات التربية... منع تسلّط الوهم على الفطرة
السيد عباس نور الدين
حقّانية المثنّى كمبدأ أنطولوجي (2)
محمود حيدر
التحلّي بذهنيّة قويّة وإيجابيّة يلعب دورًا فعّالًا في التّأقلم مع الألم المزمن وإدارته
عدنان الحاجي
الحرص على تأمين الحرية والأمن في القرآن الكريم
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
نوازع وميول الأخلاقيات
الشيخ شفيق جرادي
المذهب التربوي الإنساني
الشهيد مرتضى مطهري
الحق والباطل: ماء راسخ وزبد يزول
الشيخ جعفر السبحاني
{حَتَّى إِذَا اسْتَيْئَسَ الرُّسُلُ..} كيف يُنسب اليأس للرسُل؟
الشيخ محمد صنقور
أَمَرْنا مُتْرَفِيها!
الشيخ محمد جواد مغنية
اطمئنان
حبيب المعاتيق
الحوراء زينب: قبلة أرواح المشتاقين
حسين حسن آل جامع
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
فوائد الأمر بالمعروف والنّهي عن المنكر
معنى (نسف) في القرآن الكريم
أكبر مسؤوليات التربية... منع تسلّط الوهم على الفطرة
حقّانية المثنّى كمبدأ أنطولوجي (2)
التحلّي بذهنيّة قويّة وإيجابيّة يلعب دورًا فعّالًا في التّأقلم مع الألم المزمن وإدارته
جمعيّة سيهات للخدمات الاجتماعيّة تختتم الهاكثون الإبداعيّ بثلاثة فائزين
(أسرار ملقاة على الرّصيف) أمسية شعريّة بديعة للعبادي والهميلي
اختتام النّسخة الثّامنة عشرة من حملة التّبرّع بالدّم (نعم الجود)
الحرص على تأمين الحرية والأمن في القرآن الكريم
معنى (رعد) في القرآن الكريم