
المترجم؛ أبو طه/ عدنان أحمد الحاجي
العمل الشاق والانضباط يساعدان الفتيات على التفوق على الأولاد في الصف الدراسي، لكن هذه الميزة تختفي كقوى عاملة. هل المدرسة هي المشكلة؟
من المدرسة الابتدائية إلى الكلية، الفتيات أكثر انضباطاً في واجبتهن المدرسية (١) من الفتيان؛ يدرسن بجد (٢) ويحصلن على درجات أفضل (٣).
الفتيات يتفوقن باستمرار على الفتيان أكاديمياً (٤). ومع ذلك، فإن الرجال يملكون نسبة مذهلة تبلغ ٩٦٪ من المناصب العليا في أكبر الشركات العامة.
ماذا لو كانت هذه العادات نفسها التي تدفع الفتيات إلى أن يكن الأوائل على صفوفهن - وهو عملهن الفائق حيال العمل المدرسي - يعيقهن أيضًا كقوى عاملة؟
عند التحقيق في أسباب عدم التقدم المهني للنساء (٥)، وجدت الصحفيتان كاتى كاي وكلير شيبمان أن ندرة الجدارة هي أقل احتمالاً في أن تكون عقبة من أن تكون أزمة ثقة. عندما يتعلق الأمر بالثقة ذات الصلة بالعمل، وجدت الصحيفتان أن الرجال متقدمون كثيراً. وكتبت الباحثتان "الرجال غير المؤهلين وغير المستعدين لا يترددون في البحث عن التحديات ومواصلة السعي لتحقيق أهدافهم". "النساء المؤهلات والمستعدات أكثر من المطلوب، الكثير من النساء يتراجعن. تشعر المرأة بالثقة فقط عندما تكون مثالية (كاملة)".
كسايكلوجية تعمل مع مراهقين، أسمع هذا القلق غالبًا من أولياء أمور العديد من مرضاي. وهم يلاحظون بشكل روتيني أن أبناءهم يفعلون ما يكفي لترك الآخرين وشأنهم، بينما بناتهم يكدحن بلا هوادة، مصممات على عدم ترك أي مجال للخطأ. لا يتوقفن حتى يصقلن الواجبات المدرسية إلى درجة اللمعان العالية (وهذه كناية عن إتقان العمل) ويقمن بإعادة كتابة ملاحظاتهن بدقة ومرمزة بالألوان.
مصادر من داخل النص:
١- https://psycnet.apa.org/buy/2006-02666-016
٢- https://psycnet.apa.org/buy/1998-00166-008
٣- https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4395866/
٤- https://www.nber.org/papers/w19331.pdf
٥- https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2014/05/the-confidence-gap/359815/
المصدر: https://www.nytimes.com/2019/02/07/opinion/sunday/girls-school-confidence.html
كيف يصنع الدماغ العادة أو يكسرها؟
عدنان الحاجي
بين الأمل والاسترسال به (1)
الشيخ محمد مهدي شمس الدين
الذّكاء المصنوع كعلم منظور إليه بعين الفلسفة من الفيزياء إلى الميتافيزياء
محمود حيدر
معنى (توب) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
مناجاة الذاكرين (4): بك هامت القلوب الوالهة
الشيخ محمد مصباح يزدي
{وَالسَّابِقُونَ الْأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ..} لا تدلُّ على تزكية أحد (2)
الشيخ محمد صنقور
العزة والذلة في القرآن الكريم
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
ماذا نعرف عن القدرات العظيمة للّغة العربية؟
السيد عباس نور الدين
لا تبذل المجهود!
عبدالعزيز آل زايد
كُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
الإمام الباقر: دائرة معارف الإمامة
حسين حسن آل جامع
ضحكات المطر
حبيب المعاتيق
أيقونة في ذرى العرش
فريد عبد الله النمر
سأحمل للإنسان لهفته
عبدالله طاهر المعيبد
خارطةُ الحَنين
ناجي حرابة
هدهدة الأمّ في أذن الزّلزال
أحمد الرويعي
وقف الزّمان
حسين آل سهوان
سجود القيد في محراب العشق
أسمهان آل تراب
رَجْعٌ على جدار القصر
أحمد الماجد
خذني
علي النمر
الإمام الباقر: دائرة معارف الإمامة
(مبادئ الذّكاء الاصطناعيّ) محاضرة في مجلس الزّهراء الثّقافيّ
كيف يصنع الدماغ العادة أو يكسرها؟
بين الأمل والاسترسال به (1)
الذّكاء المصنوع كعلم منظور إليه بعين الفلسفة من الفيزياء إلى الميتافيزياء
معنى (توب) في القرآن الكريم
جلسة حواريّة بعنوان (مرايا القراءة)
مناجاة الذاكرين (4): بك هامت القلوب الوالهة
{وَالسَّابِقُونَ الْأَوَّلُونَ مِنَ الْمُهَاجِرِينَ..} لا تدلُّ على تزكية أحد (2)
فريق بحث ينشر اكتشافًا رائدًا لتخليق الميثان