
أكدت حوزة أم البين بالربيعية، خلال الورشة التي أقامتها لجنة التكليف بعنوان "الأم بين المسؤولية و الاحتواء" مساء أمس الأول، على أهمية الاحتواء العاطفي للأبناء و الابتعاد عن أسلوب الأوامر المباشرة لهم.
الورشة التدريبية التي قدمتها الأستاذة "نرجس الخباز" للأمهات، بدأتها بالتعريف بأهمية هذه المرحلة بالنسبة للأم والمكلفة على حد سواء مبينة أهمية التربية والمسؤولية التي لا تنفك عن كاهل الأم إذ من الواجب القيام بتربية الأبناء تربية روحية وجسدية وإظهار ما بدواخلهم تجاه الله ، مُبينة أن علاقة الإنسان بربه وحب العبادة أمر غريزي فطري عند كل إنسان.
وشددت الخباز على ضرورة الرجوع للأساس الديني وعلوم أهل البيت عليهم السلام ونظرياتهم حيال التربية ومراعاة اختلاف الشخصيات والمراحل العمرية للطفل.

وأشارت الخباز إلى معنى التكليف بأنه التزام الطفل بالأمور العبادية، موضحة أن الإنسان مخلوق من روح وجسد وبالمراعاة بين متطلبات كل جزء منه نصل للاتزان الروحي والنفسي.
مبينة أن السبيل الأمثل للتعامل مع هذه المرحلة الهامة هو الصبر والحذر وترك العصبية وضرورة ضبط النفس لتمر هذه المرحلة في حياة المكلفة بكل سلاسة و سلام.
مؤكدة على عدم انتهاء دور الأم في مرحلة التكليف، وأن المسؤولية تزداد وتستمر وتتوالى، إلى ما بعد مرحلة التكليف.
كما أشارت للدور المهم والحيوي لوجود الأب في حياة ابنته المكلفة كونها ما زالت بحاجة ماسة للعاطفة والحنان في هذا الوقت بالتحديد.
وختمت حديثها بالتأكيد على أهمية الاحتواء العاطفي و الابتعاد عن أسلوب الأوامر المباشرة واستبداله بالمدح والثناء وتجاهل السلبيات و محدودية العقاب بما يتناسب مع عمر وشخصية الطفل، وبث روح الحماس والحزم المتداخل بالرحمة ليتحقق التوازن النفسي والعاطفي في حياة المكلفة.

وسبق الورشة التدريبة وقفة فقهية مع الأستاذة "أم أسامة"، بينت فيها أهمية "الحجاب"، مُبينة إنه من الضروريات والبديهيات، وانتقلت للحديث عن الحكمة من الحجاب فالإسلام ينهى ويحارب عن كل ما يجر إلى الرذيلة والفساد، وبينت حدود الحجاب الإسلامي بتغطية وستر الرأس والجسم ماعدا الوجه والكفين، وختمت فقرتها بذكر مواصفات الحجاب الشرعي.
كما أقامت لجنة التكليف ركن ثقافي يحوي العديد من الكتب القيمة المختارة ليعزز جانب الثقافة وينمي قيمة القراءة في حياة المكلفات.
كيف يعلق الأطفال ذوو السلوكيات المضطربة في حالات دماغية محددة؟
عدنان الحاجي
ميتافيزيقا العرفان السياسي (3)
محمود حيدر
دور الجهاد في تربية الإنسان
الشهيد مرتضى مطهري
حق الجهاد
الشيخ عبد الله الجوادي الآملي
الشهادة في ظل الخلافة الإلهية للإنسان (4)
الأستاذ عبد الوهاب حسين
أهمّ عناصر النصر (2)
الشيخ محمد مهدي الآصفي
معركة أحد في 15 شوال عام 3 للهجرة
الشيخ جعفر السبحاني
فلسفة الجهاد
الشيخ ناصر مكارم الشيرازي
معنى (فتر) في القرآن الكريم
الشيخ حسن المصطفوي
ممتنع الوجود
الشيخ محمد جواد مغنية
الحمزة بن عبد المطّلب: ليث عرين النّبوّة
حسين حسن آل جامع
مشقّة تحتمل السّقوط
محمد أبو عبدالله
جزيرة تاروت، ومَن أنت؟
أحمد الرويعي
المعبد الشّعريّ
الشاعر هادي رسول
جرح في عيون الفجر
فريد عبد الله النمر
من لركن الدين بغيًا هدما
الشيخ علي الجشي
يا جمعه تظهر سيدي
علي الخويلدي
شربة من كوز اليقين
أسمهان آل تراب
ما حدّثته أعشاش اليمامات
حبيب المعاتيق
وجهة
ناجي حرابة
كيف يعلق الأطفال ذوو السلوكيات المضطربة في حالات دماغية محددة؟
ميتافيزيقا العرفان السياسي (3)
دور الجهاد في تربية الإنسان
حق الجهاد
الشهادة في ظل الخلافة الإلهية للإنسان (4)
17 شوال عام 5 للهجرة: ضربة عليّ يوم الخندق أفضل من عبادة الثقلين
(مفارقة) معرض فنّي تجريديّ في الدّمّام
(هتف الباكون) الدّيوان الإلكتروني الرّابع لعبدالشّهيد الثّور
من آيات الجهاد في القرآن الكريم (8)
ميتافيزيقا العرفان السياسي (2)