• الرئيسية
  • متابعات
  • مقالات
  • فجر الجمعة
  • صدى القوافي
  • علمٌ وفكر
  • قرآنيات
  • من التاريخ
  • قراءة في كتاب
  • صدر حديثاً
  • للمزيد
    • مركز ارتقاء
    • لقاءات
    • ذاكرة الأرشيف

سبب تخلّف ابن الحنفية عن أخيه الحسين (عليه السلام‏‏‏)

عن أبي عبد اللّه (عليه السّلام) قال: ذكرنا خروج الحسين (عليه السّلام) وتخلّف ابن الحنيفة فقال أبو عبد اللّه (عليه السّلام): يا حمزة إنّي سأخبرك بحديث لا تسأل عنه بعد مجلسك هذا؛ إنّ الحسين (عليه السّلام) لـمّا فصل متوجّها دعا بقرطاس و كتب فيه: بسم اللّه الرحمن الرحيم من الحسين بن عليّ بن أبي طالب إلى بني هاشم؛ أمّا بعد فإنّه من لحق بي منكم استشهد ومن تخلّف لم يبلغ مبلغ الفتح والسلام.

في أي سنّ يستطيع الطفل ربط الأشياء بأسمائها حتى لو لم يسبق له رؤيتها؟

هذا قابلٌ للنقاش، والإجابة تعتمد على من توجه له السؤال. هناك قرائن على أن القردة العليا تستطيع التواصل فيما يبينها عن أشياء غير موجودة (أو غير مرئية) في محيطها، ولكن بشكلٍ محدود. على سبيل المثال، إذا أريتَ قردًا شيئًا ثم أخفيته عنه بسرعة، فقد يستطيع الإشارة إلى المكان الذي رآه فيه للتو. أو قد يطلب طعامًا غير موجود في ذلك الوقت حوله.

(بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (3)

البسملة هي إيجاد الإضافة بين العبد وخالقه إضافة تشريفية، وقد اختيرت هذه الجملة المباركة لأن فيها من أوسمة الخير ما عرفت، فإن قرن العبد اعتقاده بالعمل بما يدعو إليه تعالى كانت البسملة وسامًا قوليًّا واعتقاديًّا وعمليًّا وإلّا كانت لفظية فقط لها بعض الآثار كالتبرك باللسان مثلاً.

يوميّات الإمام الحسين (ع) في كربلاء (2)

في هذه الأيام كانت أعداد المقاتلين الأمويين تترادف في الوصول إلى كربلاء، ونفترض أن حبيباً بن مظاهر الأسدي رضوان الله عليه قد وصل في هذه الأيام، ولعله في اليوم الرابع أو الخامس، ولما يتمتع به من وجاهة وموقع تاريخي في الولاء لأهل البيت عليهم السلام فقد أخذ موقعه المتميز حتى أنه في يوم العاشر أعطي راية من الرايات.

كيف نستفيد من عاشوراء؟ (2)

الشجاعة، ولا أقصد بالشجاعة تلك الصفة الفردية فقط بما لها من تطبيق محدود، بل أعني مواجهة أزمة الإرادة في الفرد والجماعة والأمّة، ففي كثير من الأحيان لا يواجه الفرد أو الأمّة أزمة معرفة؛ لأنّ الأمور واضحة، بل يواجه أزمة إرادة وأزمة شعور بالخمول اللامتناهي، إنّها أخلاقيات الهزيمة أو موت الضمير كما كان يسمّيها السيد محمد باقر الصدر، عندما تتغلغل في الأمّة تنهي أمرها إلى الأبد

إلّا الحسين (ع)

لبّى وطاف مع الحجيج وآبا، وأقام يقرأ منسكًا ومصابا، روحي فداه أحلّ من إحرامه، واختار للحجّ الطّفوف مآبا، وتلا بـ (خطّ الموت) مصحف وقعة، خطبًا يظلّ مدى الزّمان مهابا، بأبي المروع وهو أمنع جانبًا، لم يرع فيه الظالمون جناباrn

حملة التّبرّع بالدّم (وبها نحيا) بنسختها الخامسة

وقد تقدّم للتّبرّع مئتان وأربعة وأربعون شخصًا، قُبل منهم مئتان واثنان وثلاثون، فيما استُبعد الباقون لأسباب صحيّة. وقد هدفت الحلمة إلى تعزيز ثقافة التّبرّع بالدّم في المنطقة، ورفد بنوك الدّم المحليّة بما تحتاج إليه.

الأدب الحسينيّ، المناخات الفكريّة والثّقافيّة، محاضرة للشّيخ محمّد أبو زيد خلال إحياء عاشوراء في القطيف

وأشار أبو زيد إلى ما تعرّض له الأدب من تحوّلات، إذ كان لسان القبائل قبل الإسلام، حتّى أحدث فيه الإسلام نقلة فريدة بتوجيهه نحو الفضائل والقضايا الفكريّة والإنسانيّة، قائلاً إنّ الأدب الخاصّ بأهل البيت عليهم السّلام، شهد تحوّلاً كبيرًا انطلاقًا من يوم الغدير وصولاً إلى واقعة كربلاء، التي أصبحت منهلاً للشّعراء الذين هبّوا لتصوير معاني الحريّة والشّجاعة ومواجهة الظّلم والظّالمين.

prev
next

متابعات

حملة التّبرّع بالدّم (وبها نحيا) بنسختها الخامسة

وقد تقدّم للتّبرّع مئتان وأربعة وأربعون شخصًا، قُبل منهم مئتان واثنان وثلاثون، فيما استُبعد الباقون لأسباب صحيّة. وقد هدفت الحلمة إلى تعزيز ثقافة التّبرّع بالدّم في المنطقة، ورفد بنوك الدّم المحليّة بما تحتاج إليه.

الأدب الحسينيّ، المناخات الفكريّة والثّقافيّة، محاضرة للشّيخ محمّد أبو زيد خلال إحياء عاشوراء في القطيف

أمسية لابن المقرّب بمشاركة الشّاعرين الجلواح والمبارك

زكي السالم: جرّب أن تكون اللّغة آخر همّك

مقالات

كيف نستفيد من عاشوراء؟ (2)

الشجاعة، ولا أقصد بالشجاعة تلك الصفة الفردية فقط بما لها من تطبيق محدود، بل أعني مواجهة أزمة الإرادة في الفرد والجماعة والأمّة، ففي كثير من الأحيان لا يواجه الفرد أو الأمّة أزمة معرفة؛ لأنّ الأمور واضحة، بل يواجه أزمة إرادة وأزمة شعور بالخمول اللامتناهي، إنّها أخلاقيات الهزيمة أو موت الضمير كما كان يسمّيها السيد محمد باقر الصدر، عندما تتغلغل في الأمّة تنهي أمرها إلى الأبد

كيف نستفيد من عاشوراء؟ (1)

هل أقدم الحسين (ع) على التّهلكة (2)

نتائج ثورة عاشوراء وآثارها

فجر الجمعة

الشيخ عبد الله النمر: المنهج القويم معيار السلامة

تتناول الخطبة نقدًا للفكر الوضعي التجريبي، وتبيّن مخاطره حين يُؤخذ كمرجعية حصرية للمعرفة، من دون الاعتراف بالبعد الروحي والغيبي الذي يُشكّل جزءًا جوهريًّا من الكيان الإنساني. وتعرض الخطبة موقف أهل البيت (ع) من المعارف، وتدعو إلى التمسك بمنهجهم كسبيل للنجاة.

الشيخ عبد الجليل الزاكي: شرف المؤمن بقيام الليل

الشيخ محمد علي الأحمد: الإنسان في حالتي النعمة والنقمة

الشيخ عبد الجليل بن سعد: نفسٌ بألفِ شخصية!

صدى القوافي

إلّا الحسين (ع)

لبّى وطاف مع الحجيج وآبا، وأقام يقرأ منسكًا ومصابا، روحي فداه أحلّ من إحرامه، واختار للحجّ الطّفوف مآبا، وتلا بـ (خطّ الموت) مصحف وقعة، خطبًا يظلّ مدى الزّمان مهابا، بأبي المروع وهو أمنع جانبًا، لم يرع فيه الظالمون جناباrn

تلبيات مشرعة للرّمال والسّيوف

نحيب على تراب النّبوّة

هلال عاشوراء: أوّل رزايا الطف

علمٌ وفكر

في أي سنّ يستطيع الطفل ربط الأشياء بأسمائها حتى لو لم يسبق له رؤيتها؟

هذا قابلٌ للنقاش، والإجابة تعتمد على من توجه له السؤال. هناك قرائن على أن القردة العليا تستطيع التواصل فيما يبينها عن أشياء غير موجودة (أو غير مرئية) في محيطها، ولكن بشكلٍ محدود. على سبيل المثال، إذا أريتَ قردًا شيئًا ثم أخفيته عنه بسرعة، فقد يستطيع الإشارة إلى المكان الذي رآه فيه للتو. أو قد يطلب طعامًا غير موجود في ذلك الوقت حوله.

خطوة إلى الأمام تجاه وضع (نظرية كلّ شيء)

مهارات القراءة - وصعوباتها - عند الأطفال تظهر أبكر بكثير قبل دخولهم رياض الأطفال

ChatGPT قد يُفسد العقل، لكنّ الحقيقة قد تكون أعقد من ذلك بكثير

قرآنيات

(بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (3)

البسملة هي إيجاد الإضافة بين العبد وخالقه إضافة تشريفية، وقد اختيرت هذه الجملة المباركة لأن فيها من أوسمة الخير ما عرفت، فإن قرن العبد اعتقاده بالعمل بما يدعو إليه تعالى كانت البسملة وسامًا قوليًّا واعتقاديًّا وعمليًّا وإلّا كانت لفظية فقط لها بعض الآثار كالتبرك باللسان مثلاً.

{وَلَيَحْمِلُنَّ أَثْقَالَهُمْ وَأَثْقَالًا مَعَ أَثْقَالِهِمْ}

(بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (2)

(بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (1)

من التاريخ

سبب تخلّف ابن الحنفية عن أخيه الحسين (عليه السلام‏‏‏)

عن أبي عبد اللّه (عليه السّلام) قال: ذكرنا خروج الحسين (عليه السّلام) وتخلّف ابن الحنيفة فقال أبو عبد اللّه (عليه السّلام): يا حمزة إنّي سأخبرك بحديث لا تسأل عنه بعد مجلسك هذا؛ إنّ الحسين (عليه السّلام) لـمّا فصل متوجّها دعا بقرطاس و كتب فيه: بسم اللّه الرحمن الرحيم من الحسين بن عليّ بن أبي طالب إلى بني هاشم؛ أمّا بعد فإنّه من لحق بي منكم استشهد ومن تخلّف لم يبلغ مبلغ الفتح والسلام.

يوميّات الإمام الحسين (ع) في كربلاء (2)

يوميّات الإمام الحسين (ع) في كربلاء (1)

قتَلَة الإمام الحسين عليه السّلام

قراءة في كتاب

رحلة إلى بلاد الألف ملّة

ويذكر المدون خمسة فئات لكتَّاب أدب الرحلات؛ لتشمل المفكّرين والسياسيين، والعلماء، والخياليين، ويغفل عن فئة الدعاة الذين يجوبون البلدان بهدف الدعوة إلى الله، ورفع شأن الدين والقيم الدينية، وزيادة التواصل والترابط بين مختلف شعوب الأرض، كما هو حال الشيخ اليزدي.

كتاب: المراقبات، أعمال السَّنة

عالم المثال في الفلسفة الإسلامية: ابن سينا، والسهروردي، والشهرزوري وآخرون

سفينة البحار ومدينة الحِكم والآثار

صدر حديثاً

(بحيرة القنادس) المجموعة القصصيّة التّاسعة للكاتب جواد المرهون

المجموعة التي تقع في 97 صفحة، تضمّ بين طيّاتها عشر قصص قصيرة مختلفة، كُتبت بأسلوب بسيط وسهل وسلسل من أجل أن تكون جاذبة للأطفال، كما جاءت مدعّمة برسومات كثيرة، تزهو بألوانها بأسلوب بديع، وتعكس حال شخصيّات المجموعة بصورة جميلة جدًّا.

(كيف نفكّر ونتصرّف كما نتصرّف) جديد المترجم عدنان الحاجي

السّلامة الشّاملة بالعربيّة، جديد الكاتب مصطفى مهدي آل غزوي

(ملمس الظّلّ) جديد الشّاعر حسن المبارك

لقاءات

أحمد آل قريش: هناك رابط عجيب بين الموسيقى والتّعليق الصّوتيّ

هو نبرات صوتيّة أو نغمات تخرج من الحنجرة بشكل معيّن وبلون معيّن مناسب في مجاله لصناعة أداء مناسب للمستمع، وكما الموسيقى، فإذا عُزفت بشكل احترافيّ شعر المستمع بالارتياح، وكذلك إذا أدّى المعلّق بشكل صحيح سليم احترافيّ، أثّر في المستمع

الشّيخ علي الفرج: الإحياء النّبوي من أجلى المصاديق التّوعويّة

أمين العالي: الشّعر عصارة الرّوح

حسين آل هاشم: أركّز على إبراز الهويّة الثّقافيّة وتعزيزها

الكتاب

  • في أي سنّ يستطيع الطفل ربط الأشياء بأسمائها حتى لو لم يسبق له رؤيتها؟

    عدنان الحاجي

  • (بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (3)

    السيد عبد الأعلى السبزواري

  • يوميّات الإمام الحسين (ع) في كربلاء (2)

    الشيخ فوزي آل سيف

  • كيف نستفيد من عاشوراء؟ (2)

    حيدر حب الله

  • {وَلَيَحْمِلُنَّ أَثْقَالَهُمْ وَأَثْقَالًا مَعَ أَثْقَالِهِمْ}

    الشيخ محمد صنقور

  • هل أقدم الحسين (ع) على التّهلكة (2)

    الشيخ محمد جواد مغنية

  • نتائج ثورة عاشوراء وآثارها

    الشيخ جعفر السبحاني

  • عرب الشمال وعرب الجنوب والثورة الحسينية

    الشيخ محمد مهدي شمس الدين

  • الشهادة بالمنظور القرآني

    السيد منير الخباز القطيفي

  • الارتفاع إلى مستوى الخطاب الحسيني

    السيد جعفر مرتضى

الشعراء

  • إلّا الحسين (ع)

    حسين حسن آل جامع

  • تلبيات مشرعة للرّمال والسّيوف

    عبدالله طاهر المعيبد

  • بأبي أفدي الجواد الأعظما

    الشيخ علي الجشي

  • شيء من الحنين الرّضويّ

    حبيب المعاتيق

  • هم ليس هم

    شفيق معتوق العبادي

  • وعلى هواك

    جاسم بن محمد بن عساكر

  • عين غزة

    رائد أنيس الجشي

  • عقد يحاول أن يضيء

    ناجي حرابة

  • أَعَزَّ اصطباري وأجرى دموعي

    السيد رضا الهندي

  • والتّين والزيتون

    عبد الوهّاب أبو زيد

إنفوغراف

آخر المواضيع

  • سبب تخلّف ابن الحنفية عن أخيه الحسين (عليه السلام‏‏‏)

  • في أي سنّ يستطيع الطفل ربط الأشياء بأسمائها حتى لو لم يسبق له رؤيتها؟

  • (بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ) (3)

  • يوميّات الإمام الحسين (ع) في كربلاء (2)

  • كيف نستفيد من عاشوراء؟ (2)

  • إلّا الحسين (ع)

  • حملة التّبرّع بالدّم (وبها نحيا) بنسختها الخامسة

  • الأدب الحسينيّ، المناخات الفكريّة والثّقافيّة، محاضرة للشّيخ محمّد أبو زيد خلال إحياء عاشوراء في القطيف

  • كيف نستفيد من عاشوراء؟ (1)

  • {وَلَيَحْمِلُنَّ أَثْقَالَهُمْ وَأَثْقَالًا مَعَ أَثْقَالِهِمْ}

فيديو

صور