محمّد محسن بن عليّ بن محمّد رضا بن محسن بن عليّ أكبر، الفقيه الشيعيّ الإماميّ المتخصّص بعلم المصادر.
وُلد بطهران، وكان أبوه وجدّه من علمائها.
بدأ دراسته التّمهيديّة في مدرسة «دانكى»، وواصلها في مدرسة «بامنار»، ثمّ في مدرسة «فخريّة» المعروفة بمدرسة "قرْوي".
توجّه تلقاء النّجف سنة (1315هـ/1897م) لمتابعة دراسته، فثابر على طلب العلم عند أشهر العلماء منذ ذلك الحين حتّى سنة (1329هـ/1910م) ثمّ يمّم الكاظميّة عام (1329 هـ/1910م).
عكف على البحث والتتبّع من أجل تأليف أعظم موسوعة في المؤلّفات الشيعيّة، باسم: "الذّريعة إلى تصانيف الشّيعة".
عاد إلى النّجف سنة (354هـ/1935م)، وقام بتأسيس مطبعة تُعرف بمطبعة السعادة كي يتسنّى له طبع موسوعته المذكورة، بيد أنّ الحكم الملكيّ في العراق يومئذٍ حال دون ذلك متشبّثاً بذرائع شتّى.
قام الطهراني برحلات طويلة لإتمام الموسوعة، وأجازه كثير من محدّثي المذاهب المختلفة بنقل الحديث. ومن أهمّ آثاره:
1. الذريعة إلى تصانيف الشيعة.
2. طبقات أعلام الشيعة.
3. مصفّى المقال في مصنّفي علم الرجال.
4. المشيخة.
5. هديّة الرازي إلى المجدِّد الشيرازي.
6. النقد اللّطيف في نفي التحريف عن القرآن الشريف.
7. توضيح الرشاد في تاريخ حصر الاجتهاد.
8. تفنيد قول العوام بقِدم الكلام.
9. ذيل المشيخة.
10. ضياء المفازات في طريق مشايخ الإجازات.
11. إجازات الرواية والوراثة في القرون الأخيرة الثلاثة.
12. حياة الشيخ الطوسيّ.
13. مستدرك كشف الظنون، أو: ذيل كشف الظنون.
السيد عباس نور الدين
عدنان الحاجي
الشيخ حسين الخشن
الشيخ محمد صنقور
الدكتور محمد حسين علي الصغير
الشيخ فوزي آل سيف
السيد محمد حسين الطبطبائي
السيد محمد باقر الصدر
الشيخ محمد علي التسخيري
حيدر حب الله
حسين حسن آل جامع
عبدالله طاهر المعيبد
رائد أنيس الجشي
ناجي حرابة
الشيخ علي الجشي
السيد رضا الهندي
عبد الوهّاب أبو زيد
فريد عبد الله النمر
جاسم الصحيح
حبيب المعاتيق
دور الإمام جعفر الصادق (ع) في تمتين العلاقات مع الآخر
العامل الأول لانطلاق مسيرة التقدّم في المجتمع
سلامة القرآن من التحريف (4)
الإمام الصادق: مشكاة علوم النّبوّة
قلق الرياضيات عند أولياء الأمور يؤثر سلبًا على إنجاز أطفالهم في هذه المادة
علم الإمام الصّادق (ع) إلهامي
الإمام الصادق (ع) أبو المذاهب بشهادة أئمتها (1)
يا إمام اليقين
التّأقلم مهارة تختصر طريقك للسعادة
التّواصل فنّ ورسالة